Exploiter les situations de travail en français langue professionnelle

Date limite d'inscription : 1 mois avant le début de chaque session

Avoir une première expérience d’accompagnement pédagogique des personnes allophones.

Formateurs et formatrices salariés et bénévoles intervenant dans la formation auprès d’un public allophone.

Prendre en compte le contexte professionnel de ses apprenants.

Construire des séquences et des supports pédagogiques à partir de situations professionnelles.

Jour 1 : Méthodologie du français langue professionnelle.

Se représenter le Français Langue Professionnelle à partir de différentes définitions, concepts
Construire sa posture de formateur en Français Langue Professionnelle :
Méthodologie :
- Identifier les besoins linguistiques de ses apprenants dans leur situation professionnelle (à l’oral et à l’écrit)
- Crée des activités à l’oral et à l’écrit en s’appuyant sur un thème : L’exemple de la sécurité au travail.
- Présentation d’outils et de ressources (jeux, sites ressource, méthodes, synthèse vocale…).

Jour 2 : Construire une séquence pédagogique en Français Langue Professionnelle.

Analyser une séquence pédagogique d’un groupe de salariés issus de différents secteurs professionnels.
Élaborer une séquence pédagogique contextualisée destinée à des stagiaires de métiers différents (si possible sur la base des situations vécues par les personnes en formation).

Études de cas.

Mises en situation et échanges de pratiques.

Travaux individuels et travaux en petits groupes pour l’élaboration d’outils en lien avec la fonction des apprenants.

Questionnaire d’évaluation en fin de formation.