• 7 décembre 2026 à Lormont

Date limite d'inscription : 1 mois avant le début de chaque session

Expérience en cours ou à venir de l’animation d’ateliers linguistiques.

Formatrices et formateurs (bénévoles ou salarié·e·s), référent·e·s de structures de proximité, s’adressant à des personnes non francophones.

• Fournir des éléments de compréhension des postures des personnes accompagnées (impact de la culture, du processus d’acculturation, des contextes de vie)
• Questionner nos affects et postures en tant qu’intervenant.e.s
• Partager autour de situations vécues par les participant.e.s
• Faire l’expérience d’une méthode concrète pour analyser et agir dans des situations problématiques
• Réfléchir aux modalités de l’accueil des personnes

Définition : culture, interculturalité, acculturation.

Impact de la rencontre interculturelle du côté de l’intervenant.e.

Impact de l’expérience interculturelle et de la migration du côté de la personne accompagnée.

Méthode d’analyse des chocs culturels.

Analyse de situations de terrain des participant.e.s.

Alternance d’apports théoriques et d’ateliers participatifs.

Questionnaire de satisfaction et d’autoévaluation.

Aucune.

• Mathilde GUERIN, Titulaire d’un Master 2 en Anthropologie et Thérapeute familiale systémicienne.