Bien débuter à l’oral : outils, démarches et postures pour travailler avec des débutants complets à l’oral
Quand on commence à animer avec une personne ou un groupe totalement débutant, on se sent parfois autant perdu que celle-ci. Quelle attitude avoir ? Par quoi commencer ? Comment s’assurer que la personne comprend bien ?
- 06 mars 2026 à Saintes
- 21 avril 2026 à Poitiers
- 23 avril 2026 à Niort
- 19 mai 2026 à Angoulême
Date limite d'inscription : 1 mois avant le début de chaque session
Aucun pré-requis demandé.
Formateur.rice.s salarié.e.s et bénévoles intervenant auprès d’un public étranger débutant en français oral, scolarisé ou non dans sa langue maternelle.
Elargir ses capacités d’animation auprès de personnes débutantes à l’oral.
Connaître les besoins essentiels des apprenant/es débutant l’apprentissage et ne communicant pas du tout en français.
Adapter une posture, un vocabulaire et une syntaxe adaptés à des personnes totalement débutantes en compréhension orale.
Assurer l’inter-compréhension et donner les clefs de la mise en place d’un échange facilitant les apprentissages.
Réflexivité : se mettre à la place de celui qui ne comprend pas.
Les consignes et phrases essentielles à faire passer à un groupe/ à une personnes au démarrage de son apprentissage.
Outils d’animation en petits groupes ou en 1 pour 1 adaptés pour des personnes totalement débutantes.
Activités de répétition, mémorisation, appropriation, réutilisation et de ritualisation facilitant l’acquisition.
Outils adaptés à la mémorisation sans passer à l’écrit.
Réflexion, mise en situation, présentation de démarches pédagogiques et d’outils adaptés aux contexte pédagogique de chacun/e.
Questionnaire d’évaluation à la fin du module.
Aucune condition matérielle demandée.
FH
- Françoise Hamon, (CRIA Nouvelle-Aquitaine) Niort
- Françoise Hamon, (CRIA Nouvelle-Aquitaine) Niort
- Françoise Hamon, (CRIA Nouvelle-Aquitaine) Niort
- Françoise Hamon, (CRIA Nouvelle-Aquitaine) Niort
