Module Sensibilisation illectronisme : compétences numériques de base et illettrisme, de l’urgence à l’autonomie

  • 11 février 2020 à Brive

Date limite d'inscription : 1 mois avant le début de chaque session

Maîtriser l’ordinateur dans un usage ordinaire, la recherche internet, la messagerie et la bureautique.

Formateur·rice·s, médiateur·rice·s, animateur·rice·s et aidant·e·s numériques

Pour accompagner les personnes ne maîtrisant pas les savoirs de base avec/au numérique, comprendre les spécificités de la littératie numérique et ses enjeux, connaître des outils, des ressources adaptées. Faire évoluer ses pratiques et sa posture.

De l’illettrisme à l’illettrisme numérique. Vers une littératie numérique ?
Définition, compétences, enjeux et perspectives. Nous étudierons ce que le numérique est venu impacter et comment (pour soi, les pairs, les publics), notamment le rapport aux savoirs et aux apprentissages, …. Nous interrogerons les pratiques numériques des participant·e·s, des personnes accompagnées, pour aborder ensuite l’identification des besoins (exprimés et supposés).

De l’urgence à l’autonomie ? Vers un numérique capacitant.
Comment susciter le désir d’apprendre le/avec le numérique tout en dépassant l’urgence ? Quelle démarche pédagogique mettre en œuvre ? Avec quels référentiels et avec quels outils ? Comment évaluer la demande d’apprentissage et susciter le désir de s’engager dans un processus de formation ? A partir de deux axes : comment répondre à l’urgence ?  Comment accompagner vers l’autonomie ? pour faire du numérique un levier vers le « pouvoir d’agir » de la personne accompagnée, y compris dans ses propres apprentissages

Approche participative et interactive. Échanges de pratiques. Réflexion en groupe et en sous-groupes

Il est demandé aux participant·e·s de venir -si possible- avec un ordinateur portable.

  • Stéphane GARDÉ, chargé de projets - référent numérique, CRI Auvergne