Mieux lire et écrire Initiation à la démarche ECLER (ECRIRE, COMMUNIQUER, LIRE, EXPRIMER, REFLECHIR)
- 29, 30 mars en présentiel et 27, 30 avril 2021 en visio à Agen
Date limite d'inscription : 1 mois avant le début de chaque session
Posséder une expérience dans le champ de la formation de base et/ou de l’insertion sociale et professionnelle.
Les formateur·rice·s qui interviennent auprès de publics souhaitant améliorer leurs compétences en lecture-écriture, en particulier les formateur·rice·s intervenant sur le dispositif HSP socle de compétences auprès de personnes en situation d’illettrisme.
- Acquérir une méthodologie d’amélioration de la lecture/écriture
- Individualiser l’accompagnement à l’écrit dans un collectif de formation
Jour 1 :
- Objectifs :
– Organiser l’individualisation des apprentissages de l’écrit
– Mettre en place la production écrite individuelle
- Contenus prévisionnels :
– ECLER : organisation pédagogique et ancrage théorique
– Les 3 temps de travail
– La production de textes libres
Jour 2 :
- Objectifs :
– Réviser une production écrite
– Animer une séance collective
- Contenus prévisionnels :
– Les étapes de la révision des productions écrites
– Le cadre matériel et déontologique
– La séance collective, de l’oral à l’écrit
– La préparation de l’intersession
Jour 3 :
- Objectifs :
– Réviser une production écrite (suite)
– Proposer des activités à réaliser en autonomie
– Exploiter les contenus d’une séance collective
– Préparer un retour sur sa pratique d’intersession
- Contenus prévisionnels :
– Les activités mises en place pendant l’intersession
– La révision individualisée
– L’exploitation des comptes-rendus des séances collectives
– Ecrire un texte libre
Jour 4 :
- Objectifs :
– Approfondir ses connaissances d’ECLER
– Evaluer les acquis dans les productions écrites
- Webinaire :
– Retour sur les activités réalisées pendant l’intersession et approfondissement
- Ateliers :
– Quels acquis dans une production écrite ? Evaluer pour qui et pourquoi ?
- Bilan de la formation :
– Temps d’expression libre
– Questionnaire de satisfaction
-Formation de 3 jours répartis en 2 jours en présentiel plus 2 demi-journées à distance
-En amont : recueil des attentes et souhaits liés à la formation
-Animation interactive basée sur les mises en pratiques et l’expérience des participant·e·s
-A l’issue : expression libre et questionnaire de satisfaction
Aucune condition matérielle requise.
- Marie-Hélène Lachaud, Marie-Hélène Lachaud, formatrice, chercheure en didactique et linguistique, praticienne d’ECLER, habilitée à former les formateurs par Noël Ferrand, concepteur d’ECLER, certifiée pour la transmission des techniques d’explicitation (GREX2) et membre du LIDILEM (Université de Grenoble Alpes) : http://www.mhlachaud.fr