Mieux lire et écrire avec la démarche ECLER (Écrire, Communiquer, Lire, Exprimer, Réfléchir)

  • 11-12 mai et 22-23 juin 2020 à Bordeaux
  • 1-2 Octobre et 05-6 novembre 2020 à Niort

Date limite d'inscription : 1 mois avant le début de chaque session

Posséder une expérience dans le champ de la formation et/ou de l’insertion sociale et professionnelle.

Formatrices et formateurs qui interviennent auprès de personnes notamment en situation d’illettrisme souhaitant améliorer leurs compétences en lecture-écriture.

  • S’approprier la démarche et les outils de formation d’ECLER
  • Les transposer à son contexte d’intervention

– Découverte d’ECLER à travers les documents produits par les apprenant·e·s
– Transmission des fondamentaux de la démarche ECLER :

  • L’individualisation des apprentissages et le travail sur les productions écrites
  • L’accompagnement vers le travail en autonomie
  • L’animation des séances collectives : de l’oral vers l’écrit
  • Apports théoriques sur l’apprentissage de la lecture
  • Introduction à l’évaluation : le suivi et l’évaluation formative
  • Animation basée sur les interactions et la prise en compte du contexte d’intervention des participant·e·s
  • Mises en situation d’utilisation des outils d’ECLER à partir de cas de formation et d’écrits d’apprenant·e·s apportés par les participant·e·s et par la formatrice
  • Bilans personnels et bilans croisés de la formation de formateur·rice·s

Aucune condition matérielle requise

  • Marie-Hélène LACHAUD, Dr en Sciences du langage, didactique et linguistique, laboratoire LIDILEM et Pôle Formateur·rice·s ECLER. Utilisatrice d’ECLER depuis plus de 15 ans. Habilitée à former les formateur·rice·s par Noël Ferrand, concepteur d’ECLER.
  • Marie-Hélène LACHAUD, Dr en Sciences du langage, didactique et linguistique, laboratoire LIDILEM et Pôle Formateur·rice·s ECLER. Utilisatrice d’ECLER depuis plus de 15 ans. Habilitée à former les formateur·rice·s par Noël Ferrand, concepteur d’ECLER.