Concevoir des projets pédagogiques adaptés à des adultes : mise en place d’un atelier sociolinguistique
La démarche pédagogique ASL se caractérise par l’utilisation des espaces sociaux-culturels. Elle a pour visée l’autonomie sociale et communicative de la personne non-francophone.
Date limite d'inscription : 1 mois avant le début de chaque session
Aucun pré-requis demandé
Formateur·trices – animateur·trices, coordinateur·trices.
- Connaître la méthodologie des ASL et ses spécificités
- Identifier les besoins des adultes en apprentissage et constituer les ateliers
- Etablir un projet en fonction des besoins
- Utiliser les référentiels linguistiques pour définir son projet
- Intégrer les espaces sociaux et les partenaires dans le projet pédagogique
- Analyser des pratiques au regard de la méthodologie
- Identifier les compétences visées en ASL et une progression en 3 étapes dans les projets pédagogiques
- Prévoir des activités d’évaluation
- Public de l’ASL
- Montage partenarial
- Objectifs pédagogiques en ASL
- Pédagogie de projet
- Consignes et modalités d’animation
- Evaluation des besoins et auto-évaluation
Pédagogie active alternant apports théoriques et mises en activité des participant·es
Progression allant de l’analyse à l’utilisation des supports
Travail en sous-groupes ou binômes
Vous repartez avec une méthodologie pour mettre en place un ASL dans votre structure
Mise en activité sur les supports, fiche d’évaluation du module, questionnaire d’évaluation à 6 mois.
Site www.aslweb.fr, documents des activités remis aux participants.
