Concevoir des projets pédagogiques adaptés à des adultes : mise en place d’un atelier sociolinguistique

La démarche pédagogique ASL se caractérise par l’utilisation des espaces sociaux-culturels. Elle a pour visée l’autonomie sociale et communicative de la personne non-francophone.

Date limite d'inscription : 1 mois avant le début de chaque session

Aucun pré-requis demandé

Formateur·trices – animateur·trices, coordinateur·trices.

  • Connaître la méthodologie des ASL et ses spécificités
  • Identifier les besoins des adultes en apprentissage et constituer les ateliers
  • Etablir un projet en fonction des besoins
  • Utiliser les référentiels linguistiques pour définir son projet
  • Intégrer les espaces sociaux et les partenaires dans le projet pédagogique
  • Analyser des pratiques au regard de la méthodologie
  • Identifier les compétences visées en ASL et une progression en 3 étapes dans les projets pédagogiques
  • Prévoir des activités d’évaluation
  • Public de l’ASL
  • Montage partenarial
  • Objectifs pédagogiques en ASL
  • Pédagogie de projet
  • Consignes et modalités d’animation
  • Evaluation des besoins et auto-évaluation

Pédagogie active alternant apports théoriques et mises en activité des participant·es

Progression allant de l’analyse à l’utilisation des supports

Travail en sous-groupes ou binômes

Vous repartez avec une méthodologie pour mettre en place un ASL dans votre structure

Mise en activité sur les supports, fiche d’évaluation du module, questionnaire d’évaluation à 6 mois.

Site www.aslweb.fr, documents des activités remis aux participants.